Консультация для родителей!

 «Безопасное  лето »

Лето – замечательное время года! Можно играть на воздухе, закаляться и оздоровляться.

Уважаемые  родители, чтобы отдых принёс только удовольствие вам и вашему ребёнку необходимо соблюдать определенные правила безопасности:

  1. Защищаться от солнца.

Не забывайте про головной убор и зонт для пляжных игр, а также о том, что необходимо чередовать время пребывания на солнце с играми в тени. Расскажите и объясните ребенку, что если он чувствует, как ему начало щипать кожу, нужно сразу же уйти в тень.

  1. Одеваться по погоде и ситуации.

Для жаркой погоды стоит выбирать одежду для детей и взрослых из натуральных тканей – «дышащую» и свободную. А в лес лучше надевать одежду с длинными рукавами, брюки и закрытую обувь, потому что это может защитить от укусов насекомых. Для игр на детской площадке одежду следует подбирать без тесёмок на футболках и платьях, без шнурков продетых в капюшоны кофт, так как они могут зацепиться за игровое оборудование.

  1. Купаться детям нужно под присмотром взрослого.

Даже если ребенок уверенно плавает или одет в специальные нарукавники, жилет и круг, обязательно следите за ним и не упускайте его из виду. Не разрешайте купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа после еды. В воде дети должны находиться в движении, при появлении озноба немедленно выйти из воды. Расскажите ребёнку, что нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду.

  1. Не все, что привлекательно выглядит, является съедобным.

Лето – самое подходящее время, чтобы вместе с детьми изучить названия растений, ягод, грибов. В период лесных прогулок в летнее время осуществляйте строжайший надзор за ребенком, который собирает цветы, грибы и ягоды, пробует их. Не следует так же забывать о тщательном контроле  за использованием в пищу грибов, собранных детьми. Для того чтобы избежать отравления ядовитыми грибами, нужно собирать только те, которые вы хорошо знаете.

  1. Осторожнее с насекомыми.

Расскажите детям  о том, почему не нужно размахивать руками, если рядом летает оса или пчела. Почему лучше не пользоваться резко пахнущим мылом или детской косметикой с сильными ароматами, чтобы не привлекать насекомых сладкими запахами.

  1. Выбирать безопасные игровые площадки.

Прежде чем посадить ребенка на качели, взрослому необходимо убедиться, что крепления прочные, а сиденье гладкое, без зазубрин и торчащих гвоздей. Аттракционы в парках необходимо выбирать в соответствии с рекомендованным возрастом, напоминать детям о пристегивании и аккуратном поведении во время катания. Необходимо расказывать ребенку, что на солнце металлические части игровых конструкций могут сильно нагреваться и, прежде чем съезжать с горки, нужно убедиться, не горяча ли ее поверхность, так как можно получить ожог.

  1. Отдых с компанией.

Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей, которые разделяют ваши интересы. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.

  1. Мыть руки перед едой.

Необходимо чаще напоминать детям о простых правилах гигиены,чтобы избежать инфекций. Также нужно тщательно следить за скоропортящимися продуктами и не хранить их при комнатной температуре.

  1. Режим дня.

Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.

  1. Пить достаточно воды.

При активных играх нужно напоминать о питье каждые 15-20 минут, а в особенно жаркие дни нелишним будет распылять воду на тело. Выходя из дома с детьми, держите в сумке стандартный летний набор: вода, солнцезащитный крем, мини-аптечка, головной убор и не портящиеся закуски.

  1. Питание.

Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, не принесут здоровья вашему ребенку.

  1. Подвижные игры

Проводите больше времени на открытом воздухе в подвижных играх.Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы.

  1. Занятия с детьми.

Когда  вы занимаетесь со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы.

  1. Телевизор и компьютер.

Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, купайтесь, катайтесь на велосипеде, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.

Уважаемые родители, помните, что роль взрослых заключается в том, чтобы приучать детей с самого раннего возраста сознательно следовать правилам безопасного поведения, особенно в летний период.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей!

Тыдзень Берагошы

29 мая ў «Мураўскім дзіцячым садку №23 Пружанскага раена» з выхаванцамі старшай рознаўзроставай групы праведзена забава «Беражыце святло», у рамках якой дзеці гулялі ў пазнавальныя гульні, дзяліліся сваімі ведамі аб эканоміі электраэнергіі дома.

А з выхаванцамі малодшай рознаўзроставай групы праведзены тэматычны занятак: «Калі сонейка спіць?».

Продолжить чтениеТыдзень Берагошы

Дзень абаронцаў Радзімы!

22 лютага ў садку адбылося музычна — спартыўнае свята, якое падрыхтавалі для выхаванцаў і бацькоў музычны кіраўнік Пстыга Н.М. і выхавальнік Рубель Л.А.

Свята было насычана музычнымі кампазіцыямі і спартыўнымі спаборнітвамі. Удзел у спартыўных спаборнітвах прымалі і таты нашых выхаванцаў.

 

 

Продолжить чтениеДзень абаронцаў Радзімы!

Консультация

Сюжетно-ролевая игра как средство ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста

В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития.
Содержание образовательной области «ребенок и общество» направлено на формирование у воспитанников формирование позитивных установок к различным видам труда, положительного отношения к труду через решение следующих задач:
• развитие трудовой деятельности
• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам
• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
Реализация указанных задач – актуальное и значимое направление работы педагогических работников дошкольных образования.
Ознакомление дошкольников с миром профессий как компонентом трудового воспитания в детском саду на сегодняшний день актуально и наполнено новыми смыслами: ценностным, концептуальным, технологическим.
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль представлений детей о профессиях и труде.
В дошкольном учреждении формирование представлений о мире труда и профессий осуществляется систематически в игровой деятельности. А поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем.
Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, милиционера, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Если ребёнок и был на работе у своих папы или мамы, он не всегда понимает суть их профессиональной деятельности, не отделяет трудовые процессы от нетрудовых: «Моя мама – экономист. Что она делает на работе? Чай пьёт, разговаривает по телефону».
Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка.
В современной педагогической практике сложилось явное основа системы ознакомления детей с трудом взрослых – это сюжетно-ролевая игра как средство ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста. Следует обучать детей умению играть, осуществлять трудовые действия. Ознакомление старших дошкольников с трудом взрослых должно строиться на практике ориентированных действий. Сюжетно-ролевая игра – не только ведущая деятельность дошкольника, но и необходимое средство реализации задач ранней профориентации. Педагогу необходимо научить ребёнка переводить знания, полученные из разных источников в сюжеты игр. Для этого нужно помочь детям определить содержание предстоящей игры, последовательность событий, игровые действия, а также персонажей и их взаимодействие. В процессе профориентационной сюжетно-ролевой игры имитируются производственные сюжеты, ситуации, профессиональная социальная среда, модели профессионального поведения, модели межличностных профессиональных отношений. И в ходе такой игры ранее полученные знания о профессиональной деятельности взрослых преобразуются в доступный для ребёнка опыт, посредством которого эти знания ребёнком присваиваются. Подтверждением этому будут положительные изменения количественных и качественных показателей в уровнях сформированности представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых и ранней профориентации. А это залог в будущем правильно избрания профессии.

Продолжить чтениеКонсультация